میزان انطباق مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهر تهران با سازمان های یادگیرنده از دیدگاه معلمان همان مقطع

هدف این پژوهش بررسی میزان انطباق مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهر تهران با سازمان های یادگیرنده از دیدگاه معلمان همان مقطع می باشد. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهرتهران می باشد که بر اساس جدول مورگان تعداد 254 به عنوان نمونه مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای این تعداد از بین جامعه آماری انتخاب شده اند ابزار تحقیق پرسشنامه بوده اند با استفاده از روش های آماری توصیفی و شاخص های مرکزی ، پراکندگی و آمار استنباطی مثل آزمون کالموگروف- اسمیرنف (s-k) و ... انجام شده است. برای اطمینان از نرمال بودن توزیع داده ها آزمون t تک گروهی و ... انجام شده است که ارتباط معنا داری بین هر یک از مولفه های مطروحه در سازمان های (مدارس) یادگیرنده و مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهرتهران وجود دارد در مجموع انطباق مدارس مدارس ابتدایی دولتی دخترانه شهر تهران با سازمان های یادگیرنده بالاتر از متوسط می باشد.